Вот ведь, не успеваю за бурной дискуссией.
Пока готовишь ответ на один пост, а их уже десяток.
Вот и пришлось все свои ответы постараться "впечатать" в данный пост. Вы уж извините, если коснусь уже давно прошедших постов.
Камрад
Atkins!
1. Обе, приведённые нами цитаты (на одном развороте книги, между прочим) внутренне себе несколько противоречат, Вы не заметили?
Иначе как понимать, сначало "Их отцы по какой-либо причине
были ущемлены в своих правах и не могли дать своим сыновьям подобающего образования.", а через пару абзацев - "Спартанский полис, таким образом,
гарантировал детям своих или обедневших, или осуждённых сограждан возможность пройти полный курс "агога".
Вывод же напрашивается однозначный: Спартанское государство прилагало массу усилий, чтобы подрастающее поколение стало полноправными гражданами полиса, естественно, пройдя для этого ВЕСЬ курс классического обучения, даже в случае, когда их отцы по какой-либо причине этого обеспечить не могли. И при этом никакой "ущербности" в самом воспитании.
Отцы - не могли, а вот государство - гарантировало!
Так и напрашивается риторический вопрос: в каком ещё другом греческом полисе, кроме Спарты, такое было возможно?
В итоге, такой подход государства к воспитанию был прекрасным стимулом для амбициозной спартанской молодёжи (а Лисандр и Гилипп были именно такими) стремиться к повышению своего статуса в обществе.
2. Напомню, что при Платеях "настоящих" спартиатов было 5 тыс.бойцов, а ведь это отнюдь не "несколько сотен", как Вы заявили. Такое количество спартиатов стало только к концу 5-нач.4 вв. Отсюда и сам вопрос с уточнением о каком именно периоде Вы в данном случае говорите, считая его при этом "достоверно описанным".
3. Неплохо бы в списках полководцев указать, в
каких именно СРАЖЕНИЯХ они себя проявили и в качестве кого.
Увы, без царя Леонида не обойтись: он командовал при Фермопилах не только своими 300 спартанцами, но и всеми другими греческими контингентами (ок. 7 тыс.). Их он, кстати, и спас от полного уничтожения своей "бессмысленной" гибелью.
Кстати, предлагаю эпоху Мессенских войн исключить в виду легендарности её описаний.
Итак,спартанские полководцы и флотоводцы и их сражения (по крайней мере - ПОД ИХ КОМАНДОВАНИЕМ):
Клеомен (Сепея, ок.495 г.)
Леонид (Фермопилы, 480 г.)
Эврибиад (Артемиссий и Саламин, 480 г.)
Павсаний (Платеи, 479 г.)
Леотихид (Микале, 479 г.)
Никомед (Танагра, 457 г.)
Архидам (Аттика, 431 и 430 гг.)
Брасид (Амфиополь, 424 г.)
Агис (Мантинея, 418 г.)
Гилипп (Сиракузы, 414 г.)
Лисандр (Эгоспотамы, 407 и 405 гг.)
Агесилай (Коронея, 394 г.)
Да, имён не много, всего то на шесть(!) меньше (а если исключить полулегендарного предводителя мессенцев во 2-й Мессенской войне Аристомена, то разрыв получается ещё меньше), чем
ВСЕ ИЗВЕСТНЫЕ полководцы Греции, приведённые в Вашем списке. Их конечно больше, чем спартанских, ну уж никак не на ЦЕЛЫЙ ПОРЯДОК. Зато все спартанцы были командирами над своими войсками, в отличии например от Мильтиада (один из ДЕСЯТИ стратегов), а некоторые - даже командовали общеэллинскими армиями и флотами (особенно в Греко-Персидской войне).
А скольким из перечисленных Вами полководцев доверяли командование общеэллинским войском?
4.
Magnus_Maximus
Quote
Вот поэтому царей воспитывали отдельно, а не в общей "учебной системе".
А по какой системе воспитывался, скажем, царь Агесилай?
По-моему - по общей "агоге".
Весьма вероятно, что и остальные цари проходили такую же подготовку, как и простые спартиаты. Правда к ней добавлялись и "специальные" знания жреца, дипломата... По крайнеё мере, данный вопрос до сих пор предмет дискуссий.
5.
Mr.Gorby
Для справки:
Спартанцы при осаде Платей (429г.) первыми в Греции попытались применить активные методы штурма: осадные насыпи, продвигаемые к стенам, и стенобитные тараны. Остальные греки в этот период (в т.ч. и афиняне) продолжали применять блокаду. Однако, отсутствие опыта использования активных мер осады, видимо, и заставило спартанцев после неудачного штурма возвратиться к старому методу блокады. С ним они справились удачно, ничем не уступив в этом остальным грекам.
PS: Камрад
Atkins! Спасибо за ссылку на монографию Ларисы Гавриловны в инете.